Jorge D. Mendez Ríos1
https://doi.org/10.37980/im.journal.ggcl.es.20252602
Palabras clave:
educación, medicina personalizada, fisiopatología molecular, Latinoamérica
Jorge D. Mendez Ríos1
https://doi.org/10.37980/im.journal.ggcl.es.20252602
educación, medicina personalizada, fisiopatología molecular, Latinoamérica